Наскільки добре ви засвоюєте прочитане? Здавалося б, ви уважно вчитуєтеся, звертаєте увагу на деталі і ретельно обмірковуєте кожну пропозицію, але виявляється, що результат читання далекий від ваших очікувань. Знайоме? Якщо ви стикалися з подібною проблемою, ця стаття для вас: нижче буде розглянута педагогічна техніка, що допомагає глибше зрозуміти прочитане, краще його запам'ятати і досконально проаналізувати.
Про техніку
Автором розглянутої методики післясекстової діяльності є Бенджамін Блум - американський педагог і психолог, творець таксономії Блума.
Суть техніки полягає в наступному: після читання вам необхідно кинути кубик, на гранях якого позначено початок запитань і завдань для роботи над прочитаним текстом: «Чому»..., «Придумай»..., «Поділися»..., «Назви»..., «Запропонуй»..., «Поясни...»
Після кидка кубика слід придумати продовження для запитання і дати відповідь на нього або скласти закінчення для завдання і виконати його. Очевидно, чим більшу кількість разів ви кидаєте кубик і, отже, на більшу кількість питань відповідаєте і більше завдань виконуєте, тим вище ефективність методики і краще ваше розуміння тексту.
Тепер розгляньмо всі типи запитань.
«Чому...»
Це відкрите питання, яке закликає читача до активного роздумів. Необхідно встановити причинно-наслідкові зв'язки, простежити взаємозв'язок між окремими частинами тексту, а іноді описати деякі процеси і явища.
Приклади питань даного типу:
- Чому головний герой відреагував саме так?
- Чому автор так часто описує спогади дійових осіб, якщо вони не мають явного зв'язку з сюжетом?
- Чому цей головний герой відмовився від допомоги?
Слід зазначити, що не завжди відповідь на це питання очевидна. Автор міг не дати прямої відповіді, і тоді вам доведеться знайти її самостійно. Ця процедура допомагає вам краще зрозуміти хід думки автора і сенс написаного, а також покращує запам'ятовування завдяки більшому включенню в текст.
«Поясни...»
Завдання, за своєю суттю схоже з питанням «Чому?». Тільки в цьому випадку ви вже точно не зможете знайти відповідь у тексті, вам доведеться поміркувати самим, спираючись на свої знання, досвід і аналітичні здібності.
Приклади завдання:
- Поясни цінність цього відкриття для людства.
- Поясни хід думок головного героя.
Можна вдаватися до комбінування з питанням «Чому?»:
- Поясни, чому ці модифікації призвели до поліпшення результатів?
Не варто суворо обмежувати себе формулюваннями, запропонованими Блумом. Якщо ви придумали новий тип завдання або питання, які допомагають вам у засвоєнні тексту, сміливо використовуйте їх.
«Придумай...»
Тут вам доведеться по максимуму використовувати своє творче мислення. Це питання націлене на активізацію розумових процесів і генерацію альтернатив.
Чому це варто робити? Дійсно, комусь може здатися, що фантазування не особливо допомагає при післясекстовій діяльності. Але це не так.
Щоб придумати інший варіант розвитку подій, вам необхідно добре зрозуміти те, що ви прочитали, а така творча робота допомагає вам краще «відчути» взаємозв'язки всередині тексту і, отже, краще його запам'ятати.
Приклади питань даного типу:
- Придумай, як би далі розвивалися події, якби герой не дізнався про зраду.
- Придумай іншу назву для всіх описаних винаходів.
- Придумай діалог, який міг відбутися між цими політиками при особистій зустрічі.
Просто спробуйте виконати кілька таких «подумай» по прочитанні тексту, і ви відразу ж переконайтеся, що це дуже ефективний інструмент.
«Поділися...»
Це завдання передбачає якийсь фідбек. Тепер вам необхідно працювати не з текстом, а з собою. Досліджуйте вашу реакцію, проаналізуйте всі ваші асоціації тощо.
Приклади завдань такого роду:
- Поділися своїми загальними враженнями: що тобі сподобалося і не сподобалося найбільше?
- Поділися емоціями, які викликав у тебе цей фрагмент.
- Поділися смисловими асоціаціями, які у тебе виникли, коли ти читав це.
Асоціативні зв'язки допомагають запам'ятати текст, а емоційний відгук - зрозуміти.
«Назви...»
Цей тип завдань націлений на відтворення інформації. Жодного аналізу, тільки репродукція прочитаного тексту.
Що слід називати? Зазвичай зовсім не потрібно запам'ятовувати кожну дрібницю, достатньо звернути увагу на суттєві деталі. На них ми радимо вам звертати увагу вже по ходу читання, тобто подумки або письмово відзначати для себе, що вам обов'язково потрібно запам'ятати і зуміти назвати надалі.
Приклади таких завдань:
- Назви дати всіх описаних подій.
- Назви прізвища полководців.
- Назви географічні об'єкти, поблизу яких відбувалися битви.
Ви можете робити позначки для цього завдання на стікері, а потім повертатися до своїх нотаток, коли випаде відповідна межа кубика.
«Запропонуй...»
Тут вам знову знадобиться весь ваш креатив. Питання типу «запропонуй» націлені головним чином на пошук альтернативних рішень.
Приклади:
- Запропонуй спосіб, який допоможе досягти більшого результату.
- Запропонуй інший варіант вирішення цієї проблеми.
Ось ми і розглянули всі шість питань і завдань кубика Блума. Не відкладайте використання цієї техніки в довгий ящик: спробуйте застосувати описане до цієї статті. Наприклад, давайте використовуємо межу «Придумай»: яке питання чи яке завдання ви б хотіли додати? Можете поділитися своєю відповіддю в коментарях!
Бажаємо успіхів!