«Тільки музика має силу формувати характер... За допомогою музики можна навчити себе розвивати правильні почуття». Крізь століття вірна істина давньогрецького філософа і вченого, учня Платона і вчителя Александра Македонського - Арістотеля. Музика - відноситься до одного з найдієвіших і найбагатших засобів естетичного виховання, виховує смак, формує почуття. Музика має неймовірну творчу силу емоційного впливу, все, що непідвладне слову, не знаходить у ньому свого виразу - знаходить відображення в музиці. Давно зауважено, що постійне спілкування з музикою пробуджує в людині гостру спостережливість не тільки до звучання природи, а й розвиває вміння асоціювати різні явища навколишнього світу.
Важливо! Дитинство - період, коли дитина особливо сильно прив'язана до дому, сім'ї і ті цінності, які визнають її батьки - стають найважливішими і в її житті. Що значить, перш за все, ми самі повинні бути зацікавлені у всебічному розвитку дитини, і в тому числі музичних її завдатків. Необхідно розвивати, формувати у дитини культуру сприйняття музики, творчу активність та емоційну чуйність. Саме дошкільний період є найбільш сензитивним, і якщо не займатися розвитком, то природні задатки залишаться так і нереалізованими.
Як розвинути музичні здібності?
Для вирішення поставленого завдання, від нас батьків не так вже й багато потрібно - всього лише допомогти розвинутися вродженому вмінню малюка слухати і чути, використовуючи для цього всілякі методики і розвиваючі програми.
1. Методика Железнових. Батько і дочка - Желєзнови Сергій Станіславович і Катерина Сергіївна є авторами програми і методичних розробок раннього музичного розвитку «Музика з мамою». Ними випущено багато різноманітних аудіо і відеодисків з веселою музикою, красивими мелодіями, простими пісеньками, яскравим виконанням, спрямованих на розвиток музичних здібностей і абсолютного слуху малюків практично з самого їх народження. Методика «Музика з мамою» користується популярністю в багатьох країнах світу.
Зародилася вона на початку 90-х років минулого століття. Першочерговою її метою було виявити і розвинути музичні здібності дітей 3-5 років, з подальшою підготовкою в музичні школи. Організовувалися заняття, на яких діти співали і одночасно грали по нотах на клавішних інструментах. І тоді виникла гостра потреба в тематичних матеріалах, за якими можна було б, проводити заняття з дітьми більш раннього віку. Залізнови - Сергій Станіславович - педагог з консерваторською освітою і його дочка Катерина Сергіївна - за фахом диригент, музичний керівник тоді - то й стали самі складати ігрові веселі пісеньки, розробляти музичні вправи, в результаті чого народилася відома нам усім і донині методика «Музика з мамою».
Докладніше про цю методику читайте в цій статті.
2. Гра на розвиток слуху - «Вгадай, що звучить». Для цієї гри вам знадобляться предмети, які використовуються в побуті, такі як: тарілка, каструлька, порцелянова чашка і навіть звичайна склянка. Приготуйте звичайний олівець. Ну все, можна приступати! Візьміть олівець за самий кінчик - важливо не заглушити звук, і постукайте по кожному предмету по черзі, а малюк нехай спостерігає. Далі попросіть дитину відвернутися, і постукайте з будь-якого предмета з перерахованих вище: «А ну-но, вгадай-но, що звучить!».
3. Використовуйте періодично творчі завдання типу тестів креативності Торренса. Креативність - виступає як один з показників обдарованості, вона може характеризувати особистість в цілому або її окремі можливості. Поль Торренс зайнявся дослідженням креативності в 1958 році, креативність ним визначалася як процес появи чуттєвості до дефіциту знань - природний процес, який породжується сильною потребою людини в знятті напруги, що виникає в ситуації невизначеності. Розгляд креативності як процесу, дає можливість виявити не тільки здібності до творчості, а й умови, що стимулюють цей процес.
Тест 1. Намалюйте зображення. В якості основи малюнка береться овальна пляма, вирізана з кольорового паперу. Завдання - дати назву своєму малюнку.
Тест 2. Домалюйте незакінчені фігури і дайте кожному малюнку назву.
Тест націлений виявити найважливіший показник креативності - оригінальність, яка визначає ступінь творчого мислення тестованого. А далі постарайтеся знайти дитині однолітка з такими ж здібностями - для дитини дуже важливо мати друга того ж віку і статі, що має не тільки схожі інтереси, але і безсумнівно здібності.
4. Записуйте виступи малюка на аудіо - або відео. Підтримуйте його, хваліть, заохочуйте.
5. Діліться з малюком різноманітними відомостями про музику, тим самим ви збагатите його словниковий запас образними словами і виразами, які характеризують почуття. Але займаючись музичним вихованням, «не закидайте» і загальний розвиток.
6. Гра на дитячих музичних інструментах. Музичні іграшки та інструменти викликають у дітей величезний інтерес. А чи знаєте ви що, ініціатором даного виду навчання був - Микола Афанасійович Метлов - педагог, музичний діяч, один з основоположників дошкільного музичного виховання в нашій країні. Він розробив методику слухання музики. Ним же була проведена робота, з відбору високохудожніх інструментальних та вокальних творів видатних композиторів минулого. Це він зробив акцент на тому, що необхідно залучати дітей до сприйняття виразності тембру кожного інструменту, твердо наполягаючи, що з часом у дитини виробиться музична чуйність. А я запрошую вас на веселі нотки (онлайн відео), де юні музиканти опановують навички гри на металофоні і мелодиці, ложках і маракасах, синтезаторі і трикутнику, дізнаються основи нотної грамоти і створюють маленький оркестр.
Програма музичного виховання дошкільнят Н.А. Ветлугіної
Мета програми - розвиток у дитини спільної музикальності, шляхом її музичної діяльності. Ветлугіна виділяє 4 види діяльності:
- сприйняття музики
- Виконавство
- творчість
- музично - освітня діяльність.
Неодмінно з включенням елементів пісенної, ігрової та танцювальної творчості.
Репертуар програми Н.А.Ветлугіної підібраний на творах класиків. Дана методика передбачає також навчання дітей співу за нотами.
Музично-дидактичні ігри
Вимога до ігор - важливе її цікаве і барвисте оформлення. Виріжте яскраві, кумедні кружечки - ноти, і пропійте їх з малюком все до однієї.
Потім організуйте гру «Музичний магазин»: дитина - продавець, і її основне завдання: продаючи покупцеві диск, відтворити мелодію своїм голосом. Від його потрапляння залежить, куплять диск або ж попросять інший. Мета гри - відпрацювати чистоту звуку і передачу відтінків виконання. Такі ігри дуже захоплюють дітей, а ви граючись розкриваєте таланти малюка.
Гра «Де мої дітки?» - розвине вміння розрізняти звуки, різні по висоті. Дітки із задоволенням дадуть відповідь тоненьким голоском мамі - кішечці, пташці або ж уточці. При цьому обов'язково поєднуйте музично - дидактичні ігри з елементами танцювальних рухів.
Виховуйте справжнього, чуттєвого, мислячого Чоловіка! Бажаю вам удачі!
Відгуки та коментарі
Якщо ви хочете поділитися своїми успіхами в музичному розвитку малюків, то пишіть в коментарях нижче.